18 DOCTORES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE NARIÑO RECIBIERON SUS TÍTULOS DE LA UPEL

Ipiales, 23 de diciembre de 2025

Los estudios de Doctorado en la UPEL, tienen como objetivo la formación de recursos humanos de alto nivel académico, técnico, científico y humanístico, capaces de generar conocimientos, investigar y evaluar problemas educacionales y de otra naturaleza, proponiendo soluciones significativas teniendo en cuenta el contexto socioeconómico, cultural, ambiental, político colombiano y latinoamericano.

En este sentido, los propósitos del programa se enfocan en la formación de investigadores de alto nivel que desarrollen estudios desde visiones inter o transdisciplinarias, facilitando las aproximaciones teóricas a la complejidad educativa en interacción recíproca con los diferentes actores individuales y colectivos involucrados en este proceso, en virtud de las demandas previstas en políticas, planes, organizaciones, movimientos, etc., para contribuir a la consolidación de la identidad educativa y la conciencia ciudadana del país, a través del desarrollo y profundización de competencias para realizar en forma autónoma procesos académicos e investigativos vinculados con el estudio, la preservación, la difusión y la proyección de la educación en el contexto de la geografía global y la sociedad del conocimiento.

Los 18 directivos docentes y docentes que lograron su doctorado en Ciencias de la Educación, aprobaron cien (100) unidades crédito en cursos y otras actividades de postgrado e investigación; el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano y la elaboración, presentación y aprobación de una tesis doctoral, de acuerdo con las disposiciones, reglamentos y normativa de presentación de tesis doctorales, de manera que sean homologados y validados por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia.

Cabe informar que en el momento se encuentran 380 estudiantes en formación doctoral y que la IX Cohorte inicia el 12 de enero de 2026. Los interesados pueden informarse llamando al celular 3152705697.

Los 18 nuevos doctores en Ciencias de la Educación hacen parte de la primera promoción del convenio Upel – Sindidnar, el Sindicato de Directivos Docentes de Nariño, presidido por el Dr. Segundo Modesto Zambrano.

 

 

El Plan de estudios que tuvieron que cumplir los doctores en Ciencias de la Educación, según convenio entre Sindidnar y la Universidad Pedagógica Experimental Libertador también lo compartimos, porque se sabe que es de interés para los docentes y directivos docentes que desean optar por este título y aprovechar la oportunidad de emprender estudios de alta calidad.

 

 

Además de aprobar las materias del plan de estudios, los nuevos doctores tuvieron que cumplir con 12 actividades acreditables:

* Publicación de artículos científicos en revistas indexadas de acuerdo con la líneas de investigación de la UPEL;

* ⁠Participación en encuentros académicos, congresos nacionales e internacionales, como ponentes en temas educativos;

* ⁠Participación en encuentros de investigadores;

* ⁠Aprobación de un diplomado de profundización, aplicación de instrumentos y análisis de resultados en investigaciones sociales.

 

Testimonio de Nariño expresa sus sentimientos de admiración, aprecio y gratitud a los 18 nariñenses que optaron al título de Doctores en Ciencias de la Educación, reconociendo sus esfuerzos académicos y económicos a lo largo de tres años, pues sabe que a partir de estos estudios un nuevo horizonte de calidad académica y de convivencia se abre para la niñez y la juventud y por ende para las familias que esperan de sus maestros lo mejor de lo mejor, pensando en un presente difícil y demoledor, pero lleno de esperanzas y ambiciones de transformación y de cambio, comenzando por los entornos cercanos donde se trabaja el día a día. Como nos damos cuenta, el futuro no es un tiempo distante y lejano, comienza en el próximo segundo, como la vida, que tiene en la educación una forma de paraíso del que no se debe salir expulsado sino aprehendido y apropiado para la felicidad de nuestros territorios.

Felicitaciones a los primeros 18 Doctores en Ciencias de la Educación de la UPEL, en convenio con Sindidnar, en el departamento de Nariño. En orden afabético, por sus nombres:

 

1. Álvaro Sigifredo Chamorro Coral: Docente de aula: C.E. La Providencia, Contadero, Nariño. Título de tesis: “Importancia del acompañamiento familiar en los estudiantes de educación primaria”.

 

 

2. Andrea Liliana Bacca Rosero: Docente I.E. Santo Tomás de Aquino, Sandoná, Nariño. Título de tesis: “La mediación en la comprensión lectora en la Básica Primaria”.

 

 

3. Carlos Humberto Cuajibioy González: Docente área de matemáticas I.E. Bilingüe Awá Técnico Agroindustrial Pianulpi, corregimiento de Llorente, municipio de Tumaco. Título de tesis: “La revitalización lingüística en discomunidades indígenas Awá del municipio de Tumaco, Nariño, entre la resistencia y la esperanza”.

 

 

4. Claudia Mercedes Palacios De la Cruz: Docente área de matemáticas: I.E, Chapiurco, municipio de Albán. Título de tesis: “Fortalecimiento de la competencia matemática de resolución de problemas desde la teoría de registros de representación semiótica de Raymond Duval: una perspectiva epistémica”.

 

 

5. Deisa Gladys Castillo Delgado: Docente I.E. Chapiurco, municipio de Albán: Educación Básica Primaria. Título de tesis: “El acompañamiento familiar en el aprendizaje de los estudiantes en Educación Básica Primaria: aproximación teórica desde la perspectiva de padres y docentes”.

 

 

6. Diego Fernando Chingual Cabrera: Docente área de Física I.E. Seminario de Ipiales. Título tesis: “Constructos epistémicos sobre las TAC en la formación de competencias científicas del área de física en el nivel de educación media”.

 

 

7. Ennar del Carmen Guevara Revelo: Rectora I.E. Politécnico Marcelo Miranda de Ipiales. Título de tesis: “La escuela, un espacio de conciliación y paz desde la resignificación de valores”.

 

 

8. Fabiola del Carmen Romero Valenzuela: Tutora PTAFI3.0 I.E. Nuestra Señora de Lourdes, Potosí, Nariño. Título de tesis: “Proyectos de aula para el aprendizaje significativo en estudiantes de Básica Primaria”.

 

 

9. Gina Fernanda Pasaje Hidalgo: Docente área se Ciencias Naturales, Química: I.E. Juan Ignición Ortiz, municipio de Albán. Título de tesis: “Modelo teórico-práctico enmarcado en el uso de las TIC para el fortalecimiento del aprendizaje en estudiantes de Educación Básica Primaria en contextos rurales”.

 

 

10. Héctor Aníbal Andrade Álvarez: Docente área de Agroecología y Ética y Valores: I.E. Técnico Agroecológico El Motilón, municipio de Samaniego. Título de tesis: “Fortalecimiento de valores en estudiantes de Educación Primaria”.

 

 

11. Judith Verónica Montilla Eraso: Docente I.E. Nuestra Señora del Carmen, San Lorenzo, Nariño. Título de tesis: “Concepciones de docentes sobre la educación ambiental en contextos rurales”.

 

 

12. Luis Alberto Chalacan Velásquez: Rector I.E. Agropecuaria Altamira. Título de tesis: “La evaluación del desempeño docente”.

 

 

13. Mariana del Pilar Cuatapí Pastás: Docente de aula sede Llanos Juanambú, I.E. San Antonio de Padua, Buesaco, Nariño. Título de tesis: “Fortalecimiento del aprendizaje significativo desde el enfoque ambiental: un acercamiento epistémico”.

 

 

14. Nancy Liliana Jurado Córdoba: Coordinadora I.E. Jesús Nazareno, El Tambo. Título de tesis: “Hermeneusis de la gestión directiva para orientar el liderazgo transformacional desde la transcomplejidad en la zona noroccidental del departamento de Nariño”.

 

 

15. Ruth del Carmen Yandún Mueses: Docente de área de Producción Agrícola y matemática: I.E. Indígena Agropecuaria Sebastián García Carlosama, municipio de Cuaspud Carlosama. Título de tesis: “El proyecto de vida y el fortalecimiento de la identidad personal en estudiantes de educación rural: una construcción desde las competencias socioemocionales”.

 

 

16. Segundo Modesto Zambrano: Rector I.E. Técnica Jesús del Gran Poder, El Pedregal, municipio de Imués, Nariño. Título de tesis: “Competencias laborales en gastronomía: un aprendizaje significativo desde la escuela para la vida”.

 

 

17. Susana Rebeca Arteaga Álvarez: Docente del área de matemáticas: I.E. de Comercio, Pupiales. Título de tesis: “El proceso de enseñanza de las matemáticas en Educación Básica Secundaria desde la mediación de la gamificación”.

 

 

18. Yonny Unigarro Belalcázar: Rector I.E. Técnica Agropecuaria José María Hernández, municipio de Pupiales. Título de tesis: “Aproximación teórica de la brecha digital y su relación con los procesos educativos de las instituciones públicas del municipio de Pupiales, Colombia”.